天才是有限的，很多人都是通過后天的努力獲得了屬于自己的榮譽(yù)。人們的性格養(yǎng)成是在我們的學(xué)生時(shí)代，學(xué)校的環(huán)境和班級同學(xué)的行為都可以對別人起著一些潛移默化的作用，尤其是一些比較優(yōu)秀的品質(zhì)。

　　河南學(xué)校文化走廊建設(shè)對學(xué)生的思想，有著非常重要的作用。在對校園文化走廊進(jìn)行設(shè)計(jì)時(shí)，需要從這3個(gè)方面進(jìn)行考慮。

　　河南學(xué)校文化走廊建設(shè)在對小學(xué)文化進(jìn)行設(shè)計(jì)時(shí)，會將學(xué)生準(zhǔn)則和行為規(guī)范放在重要的位子，學(xué)生準(zhǔn)則和行為規(guī)范可以提高小學(xué)生的自律性，對學(xué)生的影響是非常深遠(yuǎn)的。

　　榜樣的帶頭作用也是不能忽視的，每個(gè)人都有自己崇拜的人物，并且還會被當(dāng)成奮斗的目標(biāo)，或者是模仿的對象。樹立模范帶頭榜樣，不僅可以體現(xiàn)學(xué)校的文化，也能為學(xué)生提供了楷模。

　　河南學(xué)校文化走廊建設(shè)還非常重注師生之間的互動，老師和學(xué)會是學(xué)校的主體，老師的任務(wù)不僅僅是傳達(dá)文化知識，還有對學(xué)生一些行為習(xí)慣的引導(dǎo)。