校園文化是以何種形式呈現(xiàn)出來的呢？河南校園文化設(shè)計公司會為大家做詳細(xì)的介紹。

　　校園文化的展現(xiàn)形式主要可以分為兩種：顯性文化和隱性文化。

　　顯性文化包括校園的物質(zhì)環(huán)境，如校園場地布局、校園活動儀式等。

　　1、校園建筑具有德育價值：學(xué)生在不會“說話”的校園建筑中學(xué)習(xí)、活動，在不知不覺中接受道德教育。

　　2、校園式具有德育價值：如升旗、入團（隊）誓言、運動會入場等學(xué)校式，既是學(xué)校教育的一個組成部分，又蘊含著非常豐富的德育價值。

　　隱性文化包括校風(fēng)、班風(fēng)、人際交往等。

　　1、對學(xué)生影響較大的是校園人際環(huán)境。

　　班級是學(xué)生精神成長的搖籃。班級的人際關(guān)系會影響每個學(xué)生的成長。建立友情、信任、關(guān)心、負(fù)責(zé)、和諧的校園人際關(guān)系，是德育價值的校園隱性文化。

　　2、豐富校園的精神生活，“讓每個人都能找到發(fā)揮、表達和樹立自己的力量和創(chuàng)造天賦的地方。-蘇霍姆林斯基。

　　3、校園文化建設(shè)的重要載體之一是“書香校園”，通過開展閱讀活動，鼓勵學(xué)生閱讀好書，在閱讀生動感人、充滿人性美的道德文選和文學(xué)作品中，激發(fā)對真善美的感情和對假丑的仇恨。

　　從學(xué)校德育的對象來劃分，可以將學(xué)校文化分為教師文化、學(xué)生文化等。

　　1、尊重學(xué)生的權(quán)利。學(xué)生文化是學(xué)生培養(yǎng)理想信念的搖籃。

　　2、尊重學(xué)生的需求。關(guān)注學(xué)生、孩子的生存環(huán)境，促進學(xué)生成長，實現(xiàn)人的發(fā)展教育目的。

　　綜上所述是河南校園文化設(shè)計公司和大家分享的關(guān)于校園文化的展示形式的介紹，閱讀之后希望大家對校園文化有更多地了解。